Garantka Studia pedagogiky volného času

Životní motto: Sahej vždy výš, než ti stačí ruce. Nač jinak by bylo nebe? Bel Kaufman“
Bc. Vlastimila Faiferlíková je dlouholetá odbornice v oblasti neformálního vzdělávání a
pedagogiky volného času. Její profesní dráha je úzce spjata se vzděláváním pedagogických
pracovníků, řízením projektů a rozvojem dobrovolnictví.
Svoji pedagogickou kariéru zahájila jako vychovatelka ve školní družině, založila Školní klub
Sedmikráska, kde se věnovala mimoškolní výchově a vzdělávání dětí. Organizovala skautské
tábory a věnovala se i dalším formám volnočasových aktivit. Postupně se vypracovala na
pozici zástupkyně ředitele pro mimoškolní výchovu, kde řídila a realizovala projekty
zaměřené na zájmové vzdělávání.

Více než 15 let působila jako odborná pracovnice a garantka Studia pedagogiky volného času
v rámci Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV, dnes NPI ČR). Zde se podílela na
přípravě, akreditaci a realizaci vzdělávacích programů pro pedagogy pracující v oblasti
školních družin, školních klubů a středisek volného času. Významně se podílela na klíčových
celostátních projektech, jako byly „Klíče pro život“ a „K2 – Kvalita a
konkurenceschopnost v neformálním vzdělávání“, kde garantovala odborné studium
pedagogiky volného času a připravovala lektorské týmy.

V průběhu let se zaměřila na stále širší spektrum cílových skupin a mezi ně postupně přibrala
i seniory, což vedlo ke vzniku myšlenky vybudovat mezigenerační centrum. „Mým tématem
je celoživotní vzdělávání ve všech možných formách a ve všech možných životních etapách
člověka,“ říká. Od roku 2007 stojí v čele Mezigeneračního a dobrovolnického centra TOTEM, z.s., kde
vede a rozvíjí dobrovolnické programy, vzdělávací aktivity i mezigenerační projekty. Má
bohaté zkušenosti s řízením týmů, projektovým managementem a dlouhodobě se věnuje
podpoře dobrovolnictví nejen v Plzeňském kraji, ale i na celostátní úrovni.
Věnuje se také lektorské činnosti v oblasti osobnostního a profesního rozvoje pedagogů.
Školí v tématech jako myšlenkové mapy, kompetenční portfolio, mentoring dobrovolníků či
kvalifikační studium pro pedagogy volného času. Je autorkou odborných materiálů a
metodických sborníků, například „Pedagogické střípky“, které se věnují inkluzivní praxi v
zájmovém vzdělávání.
Díky svému širokému záběru, bohatým zkušenostem a nadšení pro neformální vzdělávání
významně přispívá k rozvoji pedagogiky volného času v České republice.