Lektorka Studia pedagogiky volného času
Mgr. Zuzana Prouzová je zkušená pedagožka, lektorka a odbornice na vzdělávání, která se dlouhodobě věnuje pedagogice volného času, prevenci rizikového chování a metodice výuky.
Vystudovala Pedagogickou fakultu Univerzity Hradec Králové, kde získala magisterský titul v oboru pedagogiky a biologie. Svou profesní dráhu začala jako pedagog volného času, později pracovala jako učitelka a postupně se opět zaměřila na neformální vzdělávání, osobnostní rozvoj a práci s dětmi a mládeží ve volném čase.
Od roku 2013 působí jako lektorka a mentorka Studia pedagogiky pro pedagogy volného času, kde školí pedagogy v oblasti zájmového vzdělávání. Ve své praxi využívá zkušenosti z působení v Domě dětí a mládeže Praha 6, kde zastává roli zástupkyně ředitele, lektorky dopravní výchovy a koordinátorky kroužků orientačního běhu, který sama rekreačně provozuje, i zkušenosti z působení v jiných institucích.
Více než 20 let se věnovala vzdělávání v neziskovém sektoru jako výkonná ředitelka Společnosti pro plánování rodiny a sexuální výchovu, z. s., kde se podílela na organizaci akreditovaných vzdělávacích programů pro pedagogy i širokou veřejnost. Byla aktivní i v oblasti prevence HIV/AIDS, sexuálního a reprodukčního zdraví a bezpečnosti dětí a mládeže.
Od roku 2012 působí jako lektorka Studia pedagogiky volného času, kde spolupracuje s NIDM, NIDV a NPI ČR na vzdělávání pedagogů v oblasti neformálního vzdělávání.
Kromě lektorské činnosti se v minulosti podílela na mezinárodních vzdělávacích projektech, například SAFE I a SAFE II zaměřených na sexuální osvětu a participaci mládeže. V rámci své odborné specializace se věnuje pedagogické metodice, didaktice a prevenci rizikového chování.
Je spoluautorkou několika odborných publikací a sborníků, které se věnují metodám prevence, zdravému životnímu stylu a pedagogickým strategiím. Aktivně se účastní kongresů a seminářů zaměřených na vzdělávání pedagogů a výchovu mládeže.
Mgr. Zuzana Prouzová svými bohatými zkušenostmi a odbornými znalostmi přispívá k profesnímu rozvoji pedagogických pracovníků a inovativním přístupům v oblasti neformálního vzdělávání.